domingo, 24 de noviembre de 2013

Un Plan de comunicación para el Centro Educativo


Pienso que la elección de las estrategias de comunicación es fundamental dentro de nuestra acción educativa., así  como diseñar y planificar nuestras redes sociales educativas debido a la gran cantidad de información y de tiempo que puede llevar si no se establece un plan de comunicación en un centro educativo.
Una red social bien gestionada y planificada, puede ser un estupendo canal de comunicación en nuestro ámbito.
 Al plantearnos la necesidad de un Plan de Comunicación para el Centro Educativo, debemos tener en cuenta la reflexión que se hace sobre “Comunicación se escribe con C” pues son estos elementos (Conversar, compartir, colaborar y comunidad) la verdadera finalidad de este Plan.
Cuando pensamos que tipo de red nos debemos plantear, hay que tener en cuenta que al elaborar  una red social ésta debe ser próxima al usuario, fácil y de sobra conocida por la mayoría, como por ejemplo, una Página Facebook para el Centro Educativo.
Probablemente Facebook es la red social más sencilla de manejar por parte de los centros y, además, es con la que se consigue una mayor difusión.
Por tanto, los objetivos que me planteo serían:
a. Abrir el Centro educativo a su entorno cercano.
b. Dar a conocer el trabajo que se realiza en el Centro, a nivel de profesores, alumnos, padres, ex alumnos y personal de servicios.

c. Establecer canales de información para toda la Comunidad educativa.
d. Elaborar y trasladar hacia dentro y hacia afuera una imagen del Centro
e. Buscar el diálogo y la expresión de los miembros de la comunidad educativa como una vía de mejora de las condiciones de aprendizaje.
f. Establecer canales generales y específicos de relación y comunicación con las familias.
¿Y cómo podemos desarrollar estos objetivos? Reflexionando sobre esta pregunta se me ocurre a través de:

  • Profesorado y Centro educativo: Establecer una red social que sirva de cauce para toda la información que se establezca entre el profesorado y el Centro Educativo, como por ejemplo: Anuncios de los diferentes proyectos que se están realizando en el Centro, convocatoria de reuniones, evaluaciones, claustros, así como salidas complementarias y extraescolares… Esta parte debe ser privada.
  • Alumnado: Para establecer diálogos, comunicación entre profesores, alumnos, ex alumnos... Debe ser el eje central de este proyecto, promoviendo concursos literarios, campañas de reciclaje, sensibilización ambiental… Esta parte debe ser pública.
  • Familias: Comunicación familia – centro educativo, como tutorías, información varias, propuestas de participación… Esta parte debe ser pública.
Es necesario que este plan de comunicación se englobe en todos los sectores de la comunidad educativa, haciéndonos participe a todos y utilizarlo como una herramienta de acercamiento entre todos nosotros.

 

domingo, 17 de noviembre de 2013

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Tal y como se nos pedía en este curso de formación del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, los participantes tuvimos que hacer unas encuestas para su posterior análisis de datos. Estas encuestas estaban divididas en tres sectores (alumnos, profesores y familias).
 
Los resultados de las encuestas los podemos encontrar en los siguientes enlaces:
Tras la reflexión de los resultados obtenidos podemos señalar algunos bastantes significativos:
 
- De los 1017 alumnos y alumnas que han realizado el cuestionario, el 88% de los mimos tienen internet en casa y algún dispositivo móvil. Resaltar que el 71% de estos alumnos/as se conectan más de una vez al día, principalmente para escuchar música . El 92% saben lo que son la redes sociales así y un 82% hacen uso de éstas, destacando el Facebook y el WhatsApp.
 
 
- Con respecto al colectivo de profesores y profesoras, el 95 % tienen internet en casa y un 92% usan dispositivos móviles con conexión 3G o similar. Podemos comprobar como una gran porcentaje de profesores también hacen uso elevado  de internet al cabo de día, principalmente para la búsqueda de información. El 73% tienen redes sociales destacando, al igual que los jóvenes, el Facebook y WhatsApp.
 
- Y por último, el 92% de las familias ya tienen internet en casa y un 95% dispositivo móvil. Un 55% de las familias se conectan más de una vez al día a internet para buscar información principalmente. Un gran porcentaje, concretamente el 88% también hacen uso de Facebook y del WhatsApp.
 
Siguiendo al Informe sobre la Sociedad de la Información de Telefónica podemos datos que nos sorprenden. Este informe refleja la clara evolución tecnológica del país. Nos refleja la clara evolución de Internet, el nacimiento de la banda ancha y la masificación de la tecnología móvil.
 
Podemos comprobar tras la reflexión y análisis de este Informe que el 96,2% de la población es internauta destacando que el mayor crecimiento de internautas ha sido en personas de edades comprendidas entre los 55 y 64 años de edad.
 
El uso de Smartphone se convierte en el centro de vida digital de las personas, Un 63% de los móviles son Smartphone situando a España como primer país de la Unión Europea en penetración de Smarthphone.
 
Destacar, por último, que las Redes Sociales están creciendo y generando un impacto muy positivo en la Sociedad.
 
 
 
 

sábado, 16 de noviembre de 2013

Unidad didáctica: La información al alcance de tod@s


  • Título: La información al alcance de tod@s
  • Nivel: 1º Curso de FPGS Educación Infantil
  • Objetivos:

a.       Buscar en internet información relevante sobre la materia que nos ocupa.

b.      Crear un blog para la mejora del aprendizaje de nuestro alumnado.

c.       Fomentar el autoaprendizaje y la actualización de los conocimientos de la materia o materias.

d.      Fomentar el adecuado uso de las redes sociales en el aula.
  • Materia: Módulo “Desarrollo Cognitivo y Motor”.
  • Temporalización: El desarrollo de la unidad didáctica tendrá una duración de 15 sesiones aunque la actualización del blog tendrá una duración de  todo un curso escolar.
  • Recursos:
- Personales: Profesor y alumnos/as.
- Materiales:

o   No fungibles:

-          Ordenadores con conexión a internet.

-          Retroproyector.
- Espaciales: El aula ordinaria.
  • Desarrollo:
Esta actividad consistirá en el desarrollo de un blog educativo para mejorar y hacer más funcional el aprendizaje de nuestro alumnado. Esta actividad será realizada en gran grupo, es decir, será llevada a cabo por todo el grupo-clase.

Dedicaremos una sesión para explicar el funcionamiento y las ventajas de las redes sociales en el aula. Las siguientes sesiones haremos actividades de búsqueda de información por las redes sociales sobre la temática que estamos trabajando en el aula así como recursos interesantes que nos puedan servir para mejorar nuestro aprendizaje. A continuación, el grupo clase elaboraremos nuestro propio blog donde vayamos colgando enlaces, vídeos, documentos relevantes…
  • Evaluación:
Realizaremos una evaluación continua y sistemática para comprobar si en todo momento hemos alcanzado los objetivos que nos habíamos propuesto al inicio de esta unidad didáctica.
 

 

EDmodo, una red social educativa

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado en el que se pueden compartir enlaces, archivos, mensajes...

Cuenta con más de 3.000.000 millones de usuarios!!!!

Aquí os dejo un enlace dónde se nos explica un poco más sobre esta herramienta.


También os dejo el enlace de la página oficial para poder registraros y empezar a trabajar con ella.


domingo, 10 de noviembre de 2013

Construyendo mi PLE

 
 
 
 
Construyendo mi PLE

Con ésta imagen os quiero representar gráficamente mi Entorno Personal de Aprendizaje. He utilizado una tela de araña para mostrar que todo está conectado en la red. Yo como pofesor de educación on line, mi principal herramienta de trabajo es un ordenador conectado a la red, y mi cuaderno de profesor es moodle y exe learning. Ahora, con la realización del curso "Educación conectada en tiempos de redes" he añadido mas herramientas a mi trabajo diario, como Blogger, docente.me. diigo y mi último descubrimiento Twetter.
 
Creo en la importancia de las TIC en la educación y pienso que al alumnado le ayuda a comprender mucha de la información que como profesores le proporcionamos de una manera amena.