sábado, 26 de octubre de 2013

Uso adecuado de las redes sociales.

Aquí os dejo un enlace interesante que la Junta de Andalucía ha elaborado. Trata de un decálogo con las recomendaciones más importantes a la hora de introducirse en el mundo de las redes sociales.
 
 
 
A continuación, os dejo un vídeo entretenido sobre los peligros de las redes sociales.
 
 
Estos dos recursos nos servirán de manera fácil y práctica para enseñarle a nuestros alumnos y alumnas nos peligros que existen en las redes sociales así como las recomendaciones que debemos tener en cuenta para un uso correcto de éstas. Estos recursos los he encontrado haciendo una búsqueda y ánalisis de información de Internet sobre el uso correcto de las redes sociales.
 
 


Identidad digital y la importancia de ésta para un docente.

Para empezar a trabajar este tema es imprescindible que nos planteemos qué es la identidad digital. Ésta es "el conjunto de características que nos identifican dentro de red".  Mi identidad digital sería toda aquella información que yo publico, comparto y transmito en la red, es decir, toda actividad que nosotros o nosotras generemos en Internet, ya sea vídeos, fotos, comentarios o incluso sin publicar nada pero otra persona nos invoca nuestro nombre, esto ya forma parte de nuestra Identidad Digital.
 
En las últimas décadas, se está produciendo una revolución tecnológica a escala mundial que ha dado paso a una sociedad informacional, definida por la gestión y el uso de datos en la red.
 
Con la eclosión de Internet y sobre todo de la denominada web 2.0, la cantidad de datos personales existentes en la red es muy elevada y contribuye a crear nuevas identidades personales en el entorno digital. La irrupción de Internet ha ofrecido una gama amplísima de nuevas herramientas para la creación de contenidos y de comunicación cambiando las condiciones tradicionales de gestión de la identidad. Nuevas herramientas que nos permiten presentar los contenidos que queremos transmisitir a nuestros alumnos y alumnas de una forma más atractiva, amena, interactiva... potenciando su aprendizaje funcional en todos los ámbitos. Se ha pasado de una clase magistral a un aula llena de ordenadores, acceso a internet, smartphone, tablet... donde los alumnos y alumnas, a través de plataformas como moodle, crean su propia identidad personal y nos hacen más enriquecedora nuestra tarea docente.
 
Para finalizar, os dejo un enlace de interés sobre la Identidad digital en la Educación.
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 

domingo, 13 de octubre de 2013

Una primera aproximación al Educador/a Infantil

Entornos Profesionales

El Educador/a Infantil centra su atención en el:
  • Sector de la educación formal.
  • Sector de la educación no formal.
  • Sector de los servicios sociales de atención a la infancial.
 

Salidas Profesionales

Una vez finalizado el ciclo, los educadores/as infantiles tendrán las siguientes salidas profesionales:
  • Educador/a Infantil en el primer ciclo de educación infantil, bajo la supervisión de un maestro/a.
  • Educador/a en instituciones y/o programas de trabajo con:
    • menores (0-6 años) en situación de riesgo social.
    • medios de apoyo familiar.
  • Educador/a en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores (0 a 6 años): ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros de ocio, granjas escuelas...